Che si può fare per migliorare l'educazione sessuale a scuola?

Dai discorsi confusi di molte ragazzine e ragazzini su sesso e contraccezione e dalle "leggende metropolitane" in cui molti di loro ancora credono (un esempio sono le ragazze che credono di poter fare sesso non protetto durante il ciclo xkè in quel periodo non si rimane incinte..cosa ASSOLUTAMENTE FALSA), si deduce che l'educazione sessuale delle scuole italiane serve a poco e niente. Per proteggere le ragazze dal dover essere costrette ad abortre in giovanissima età con tutto ciò che questo comporta a livello emotivo e psicologico, il passo più importante è educarle (loro come i maschi ovviamente) alla contraccezione e fornire loro una corretta educazione sessuale. Certo i genitori non devono esentarsi da questo compito, ma quando si è molto giovani si tende a dare poco ascolto a ciò che dicono i genitori, quindi la scuola dovrebbe fare di più in questo senso. Il punto è far capire queste cose alle istituzioni che si occupano della scuola, cosa non facile dato che si preoccupano sempre di altri problemi a discapito di questo che secondo me è fondamentale, non per l'istruzione delle ragazze e i ragazzi ma per la loro VITA.
Che ne pensate?

Allora, secondo me i genitori in questo caso hanno un ruolo fondamentale. Mi accorgo dal mio lavoro (avvocato divorzista) che più i genitori sono assenti e più i figli sono disinformati.

Detto questo non è facile parlare di educazione sessuale a scuola, ammetto che la sessualità è un aspetto delicato della vita, forse difficile da insegnare. Secondo me un insegnante di ed. sessuale dovrebbe agire sul modello dottoressa Testa di Loveline su MTV: domanda-risposta. Certo a quell'età subentra la timidezza, quindi le domande potrebbero essere fatte in forma anonima...

L'educazione sessuale é fondamentale, non solo per quanto riguarda la contraccezione, ma anche tutto cio' che avviene durante la fase della pubertà come i cambiamenti fisici, nelle ragazze la crescita del seno e dei fianchi, l'apparizione dei peli e dell'acne, nei ragazzi il velocissimo sviluppo fisico, il cambiamento della voce. Tutte cose importanti che influiscono sull'autostima e saranno decisive nell'età adulta.

Qualche mese fa sono andata a vedere una bellissima mostra sull'educazione sessuale dai 9 ai 14 anni alla "città delle scienze" a Parigi, si iniziava con il tema dell'amore per il compagno/a di classe, la timidezza, la dichiarazione d'amore, il bacio, il bacio con la lingua, la pubertà e le trasformazioni, il corpo maschile e femminile, gli organi riproduttivi, fare l'amore, la contraccezione e la gravidanza. Per poi terminare con i consigli per proteggersi dalla violenza e dalla pedofilia. Mi é piaciuta tantissimo ed avrei voluto poterla vedere quando avevo 12 anni.

Mah non so fino a che punto i ragazzini ascolterebbero una noiosissima lezione sul sesso. Alle medie c'era ogni tanto questa educazione sessuale ma le cose da un'orecchio entravano e dall'altro uscivano, perchè "si era a scuola" e quindi veniva presa anche quella come una noiosa lezione da seguire solo se si è secchioni.
Penso invece che tutto dipenda dai genitori che dovrebbero educare i figli al sesso in modo diretto, senza considerarlo "una cosa sporca" o ancora peggio, evitando proprio di parlarne perchè così permettono a leggende strane e simili di insinuarsi nei cervelli dei figli.

mah!, secondo me bisognerebbe fare un ulteriore passo avanti e parlare non solo di educazione sessuale ma di "educazione all'affettività"... cioè, oltre a dare, per così dire, "nozioni tecniche" (assolutamente importantissime), bisognerebbe trasmettere ai ragazzini il rispetto per "l'altro da sé", il rispetto per il proprio corpo e per il corpo dell'altro, per potere avere esperienze sessuali non dico necessariamente supportate dall' "amore", ma comunque inserite in un contesto di rispetto. E' vero che l'affettività la devono insegnare in primo luogo i genitori ma, a parte che non tutti i genitori sono capaci e questo va considerato, i ragazzi comunque ad una certa età hanno altri modelli di riferimento, si rivolgono all'esterno, agli amici, al "gruppo", tendono ad omologarsi, a farsi influenzare, e quindi ritengo che se ci fosse un "rinforzo" anche in un altro contesto sarebbe utile. E' sconcertante come già alle elementari alcuni ragazzini abbiano già fortemente sviluppato un atteggiamento di sfida, di "disprezzo", di poca considerazione per l'altro sesso, come già in tenera età alcune informazioni distorte possano cominciare a fare danni...

francesca (fless) ha scritto: secondo me bisognerebbe fare un ulteriore passo avanti e parlare non solo di educazione sessuale ma di "educazione all'affettività"... cioè, oltre a dare, per così dire, "nozioni tecniche" (assolutamente importantissime), bisognerebbe trasmettere ai ragazzini il rispetto per "l'altro da sé"

Sono daccordo

Il discorso del rispetto é essenziale.

Sono assolutamente d'accordo con Blackrose. Bisogna comunque gettare un seme, bisogna tentare, possibilmente bisogna farlo sapendo come comunicare con ragazzi di quell'età, enon credo sia vero che i ragazzi non sarebbero interessati, perchè questo è un argomento che li coinvolge, li riguarda e li incuriosisce. Inoltre, avere delle risposte da fonti "autorevoli", da adulti che non siano i propri genitori (dei quali si vergognano, anche se non dovrebbe essere così, se fin da piccoli si instaura con loro un dialogo aperto, senza falsi pudori e senza tabù, spiegando semplicemente le cose come sono, senza trasmettere sensazioni di proibito o di sporco) è per questi ragazzi una necessità e una certezza, che loro chiedono.
credo che si debbano muovere per primi i genitori, chiedere alla scuola la possibilità di avere questi incontri, ci sono dirigenti scolastici aperti e illuminati che ascoltano le richieste e possono fare qualcosa. Come genitore di 2 bambini ai quali cerco sempre di rispondere nel modo più chiaro possibile (perchè a 8 e 10 anni già fanno tante domande e ricevono tante informazioni, spesso distorte) mi auguro che questi argomenti vengano sempre più spesso trattati in modo corretto a scuola e in contesti diversi da quello familiare, dove spesso ci si fa influenzare da sentimenti, pudori, paure, anche perchè i genitori non sono e non devono sempre essere esperti di qualsiasi materia, dalla pedagogia alla psicologia alla sessualità fino alla matematica e alla geometria...

Sono d'accordo con voi ragazze! L'educazione sessuale é essenziale e va fatta bene, a scuola e in casa.

allora, riprendiamo un "vecchio" argomento...
ieri una mamma che lavora alla rai manda una mail alle mamme di classe di mio figlio dicendo che è entrata in contatto con un'esperta che organizza "corsi di alfabetizzazione affettiva" nelle scuole, ci invia il materiale e il programma e ci chiede se siamo interessate... L'unica a risponderle sono stata io, ovviamente entusiasta all'idea, per il resto...silenzio di tomba!
La rappresentante di classe ne parla comunque stamattina alle maestre, le quali...non sono d'accordo per adesso, perchè i bambini sono troppo piccoli (il corso sarebbe per il prossimo anno, terza elementare, bambini tutti di 8 - 9 anni compiuti!!!!) e perchè la classe non presenta particolari problemi di inter-relazione... .

Io dico: dobbiamo aspettare che si presenti qualche problema?
Dobbiamo aspettare che avvenga qualche episodio di bullismo?
Aggiungo che non si tratta solo di educazione sessuale, ma di strumenti (sotto forma di gioco, favole, schede di auto-valutazione) per aiutare i bambini nei loro rapporti, a risolvere i piccoli problemi quotidiani, strumenti che aumentano la loro auto-stima e la loro consapevolezza.
Ma perchè questa miopia?
E che vuol dire troppo piccoli? Allora mio figlio è strano, che già mi fa delle domande, avrà una curiosità morbosa?

Eppure se ne sentono tante, episodi di bullismo agghiaccianti, ragazzini che danno fuoco ai capelli di un compagno, ragazzini che violentano le dodicenni, baby-cubiste che fanno sesso nei bagni delle discoteche...
Sono veramente perplessa, come potete vedere la prevenzione non ha presa, fino a che una cosa non ti tocca da vicino non la avverti come un problema...

Dunque, premetto che non sono nè una psicologa infantile, nè una pediatra, nè una sessuologa, nè un'insegnante elementare, nè nè nè ecc
Dico comunque la mia: sono abbastanza d'accordo con te. In fondo si tratta solo di un corso che può aiutare la crescita del bambino; una crescita a livello personale e a livello di coesione con gli altri. Non trovo quindi nulla di male a riguardo, anzi. L'unica cosa su cui si può obiettare è la componente di "educazione sessuale". Forse 8-9 anni è ancora un po' presto (o forse no?), a mio parere l'ideale sarebbe 10-11 cioè in 5a elementare.

non si tratta di un corso di educazione sessuale, ma di educazione all'affettività, propria e degli altri. Un corso che aumenterebbe la loro "resilienza", cioè capacità di fronteggiare e gestire lo stress, e la loro consapevolezza di poter essere agire, di essere "attivi" nei confronti degli eventi della vita. Imparano a riconoscere i propri sentimenti, le emozioni altrui, il riconoscersi in un rapporto di amicizia e saperlo gestire anche di fronte ai problemi che possono sorgere.
Probabilmente (ma non lo so) forse ci sarà qualche nozione di educazione sessuale, ma ti assicuro che i bambini oggi sono più avanti di noi, già a 8,9 anni hanno avuto informazioni e fanno domande.

E aggiungo che mia figlia proprio in terza elementare è stata inseguita e bloccata da un gruppetto di maschi della sua classe (età 8-9 anni) che le hanno messo le mani addosso dicendole cose tipo:"facciamo sesso". Ora, io immagino che magari non sapevano neanche cosa volesse dire, ma questo aspetto del "branco" e questa precocità mi hanno spaventato...ai tempi miei al massimo un maschietto ti alzava la gonna per vedere le mutande, e non sono nata nel paleozoico....

... e allora che male c'è? Non capisco perchè le altre mamme siano così prevenute...

più che le mamme, mi stupiscono le maestre, tra cui una molto giovane, che si fregia di essere anche psicologa, e che quindi dovrebbe essere più sensibile a questi temi...

Il corso di cui parli é davvero molto interessante. Peccato che le maestre siano cosi chiuse di mente. Inoltre per la loro vita futura, senza offesa, a me sembra molto più utile imparare a gestire se stessi e rapportarsi agli altri che imparare una poesia a memoria o risolvere un problema (tipo se la mamma di marco compra tre mele e ne mangia 1...ecc) in più.

Che tristezza!